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教育,是一个山村的希望

发布时间:2019-06-13 08:25编辑:本站原创阅读(103)

    教育,是一个山村的希望

    教育,是一个山村的希望时间:2016-04-2017:23来源:作者:张辉1019点击:次  我不出大山,孩子们就能走出大山。 ——古槐基(一)回忆篇第一次接触古槐基老师,是从一叠叠厚厚的学习资料开始的吗是从“我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”这首儿歌开始的吗还是从他那三十五载如一日的坚守开始的我已经记不真切了,但是有一点我记得——“教育,是一个山村的希望。 ”他说的。 一个穷山僻壤的山村,哺育了一位时代的军人,成就了一位质朴的老师,造就了一个时代的楷模。 就是那个地方,几十年前,有一位高中文化的复员军人。 怀着为家乡做点什么的念想,看着那些“嗷嗷待哺”的孩子,抱着试试看的态度,走上三尺讲台,一干就是35个春秋。 当我们在享受着高新技术的教育平台时,他在“冬不避寒,夏不避暑”的简易教室里启迪着那幼小的心灵;当我们坐在一起谈笑风生、享受着口体之奉时,他一个人蹲在那里吃着咸鱼拌饭;当我们陪着学生,坐着校车,唱着“小鸟在前面带路,风儿吹向我们……”的时候,他背着学生,来回徒步于乡间泥泞、河边小道之间……这一切的一切,怎能不让我这个年轻的教师自惭形秽一闭上眼睛,脑子里全是他那瘦小而伟岸的身影,那“三尺讲台育英才”的气魄,那“要顶青山不放松”的精神。 (二)感悟篇作为一名新时代的年轻教师,我们可以去想一想,在那种环境下,是什么让他如此的坚守是金钱吗我看不是。 不然怎么新老师来一个走一个呢不然怎么天天吃着咸鱼拌饭呢是权力吗我肯也不是的。 一所学校,5个孩子,集校长、教师、保姆于一体,这样的权力,你要吗你敢要吗难道是因为地位显赫不是的!在我看来,那是一份对党的教育事业的忠心,是一份对梅坪村百姓的诚心,是一份对职业操守的恒心,是一份“先大家,后小家”的奉献之心。

    曾经面对调到县城工作的机会,他犹豫了。 他辗转过,谁不想工作环境优越,家人团聚、儿孙绕膝可他说“我不出大山,孩子们就能走出大山。 ”这是一种怎样的精神同样是教师,我们该如何去面对这样的一句话该如何正确的理解这句话的深层内涵35年来,山里共100多个学生,走出了5个大学生,十几个中专生,有科局级的干部,有国家公务员,有教师……如今,他们都在自己优越的工作岗位上努力拼搏,而他们的老师——古槐基仍在哪里坚守……我想用一首《竹石》来总结他的一生:咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。 这是对他一生最好的写照!(三)行动篇合上书,正衣冠,注视着自己。

    在平凡的岗位上,我们要拿出实际的行动,来实践古槐基老师的这种工作姿态。 多感恩,少抱怨!与其在那里怨声载道,不如好好的沉静下来踏踏实实的工作。

    在平凡的岗位上,同样可以干出不平凡的事情!“顽石,驰之以疾,悬也!”在这个高速运转的年代,哪怕是顽石,只要善于抓住速度和时机,同样可以有所作为!在教育改革创新的今天,身为教师的我们将抱着怎样的心态去迎接呢是大胆的创新还是舍本逐末、明哲保身呢古槐基老师的事迹告诉我们:坚持是一种操守,是一种美德,更是一种希望!。

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